Im Bewusstsein der Tradition ....

Der Mensch im Mittelpunkt
Teilnehmerzentriert und aktivierend

Zentrale methodische-didaktische Forderungen und Ansätze der Bildungsarbeit der Johanniter-Akademie sind u.a.

• Teilnehmerzentrierung / -orientierung: Von der inhaltlichen Bildungsbedarfsanalyse bis hin zum organisatorischen und methodischen Zuschnitt der Bildungsangebote
• Ganzheitlicher Ansatz: Die Teilnehmer sollen dafür sensibilisiert und qualifiziert werden, den Menschem mit seinen gesamten Bedürfnissen und nicht nur als Summe einzelner Bedarfslagen wahrzunehmen. Dazu müssen sie diesen Ansatz im Vorbild der Referenten und ihrer Ausbildung / Betreuung erleben können.
• Hohe Praxisorientierung und Steuerung des Praxistransfers
• Situations- und problemorientierter sowie lernfeldorientierter Ansatz
• Den Teilnehmern Raum für exploratives Lernen geben.
• Mit allen Sinnen lernen, dabei Umsetzung von Grundsätzen und Methoden des Neurolinguistischen Programmierens, der Suggestopädie u.a.
• Chancen neuer Medien nutzen: blended learning; Simulationsprogramme etc.
• Lernerberatung: besonders in den Bildungsangeboten der beruflichen Grundqualifizierung