Johanniter-Kita Badendorfer Spatzennest

Unsere pädagogische Arbeit

• Das Kind als Akteur seiner eigenen Entwicklung

  Jedes Kind wird bei uns als einzigartige Persönlichkeit wahrgenommen, die sich auf eigene Weise und im individuellen Tempo entwickelt. Kinder sind schon von der Geburt an imstande, die Welt zu beobachten, zu entdecken und zu erforschen. Bildung ist also in erster Linie die aktive Auseinandersetzung mit der Umgebung, die wir in anregender Weise gestalten wollen, um dem Kind die Möglichkeit zu geben, neue Sinnstrukturen zu entwickeln.

• Das Kind als soziale Persönlichkeit

  Kinder werden als soziale Wesen in eine soziale Umgebung hineingeboren. Das bedeutet zum einen, dass stabile Beziehungen und Interaktionen mit anderen Menschen eine notwendige Grundlage für die Entwicklung des Kindes sind; zum anderen, dass Kinder in eine soziale Kultur mit Regeln hineinwachsen. Um sich diese kulturelle Umwelt zu eigen machen zu können, braucht es den Austausch zwischen dem Kind und den unterstützenden Erziehungspersonen.

• Kinder lernen ganzheitlich

  Jede Situation kann für das Kind eine Möglichkeit sein, individuelle Themen neugierig zu verfolgen, zu erforschen und zu entdecken. Als ein wichtiges Mittel dient dabei das Spiel, in dem das Kind sich mit der Umwelt auseinandersetzt, eigene Erfahrungen verarbeitet und neue Verhaltensweisen ausprobiert. Durch die Beteiligung aller Sinne und der Gestaltung einer Umgebung mit Aufforderungscharakter findet eine ganzheitliche Förderung statt. Aus diesem Grund schaffen wir viele Möglichkeiten für Kinder, um sich spielerisch mit sich und anderen auseinanderzusetzen.

• Unsere Bildungsbereiche

  • Puppenecke: Rollenspiel, emotionale Bildung, Kommunikationsförderung

  • Atelier: Sammeln von bildnerischen Erfahrungen, kreative Entfaltung

  • Bauecke: Konstruktionsverständnis, Förderung der Kreativität

  • Bücherei: Sachwissen, kognitive Bildung, sprachliche Bildung, Büchertausch

  • Spielecke: Spielregeln erlernen und festigen, Frustrationsgrenze steigern

  • Kulturecke: Soziale und kulturelle Umwelterfahrungen, Informationen über unsere Erde und das Leben sammeln

  • Lernwerkstatt: Experimentieren, Logikverständnis, mathematische/naturwissenschaftliche Grunderfahrungen
    sammeln

  • Musikpädagogik: Freies Erleben von Musikinstrumenten und Klängen, mit Musik und Gesang durch den Tag

  • Entspannungspädagogik: Sinnes- und Körperwahrnehmung durch Klänge und Bewegung, Sensibilisierung der Sinne

  • Turnen: Motorische Förderung, Sensomotorik, Steuerung und Kontrolle der Bewegungen

  • Blaulichtzwerge: Ausbildung der Vorschulkinder zu Ersthelfern von morgen