Johanniter-Kindertagesstätte "Schildkröte"

Wir arbeiten teiloffen in Anlehnung an die erweiterten Grundsätze der elementaren Bildung und folgen dem Situationsansatz. Das bedeutet: Wir greifen Themen auf, die die Kinder gerade beschäftigen, und bearbeiten sie gemeinsam. So entstehen lebendige Lernprozesse und Spielangebote, die aus dem Alltag der Kinder kommen.

Unsere Pädagogischen Grundsätze: 

1. Die Selbstbestimmung jedes Kindes wird geachtet und gefördert. Kinder sollen ihre jetzige und zukünftige Lebenssituation bewältigen können.
2. Die Kinder lernen in realen Lebenssituationen. Erlebnisse und Erfahrungen werden aufgegriffen und zum Gegenstand des Gruppenlebens.
3. Jedes Kind hat sein eigenes Entwicklungstempo. Es wird mit seinen Bedürfnissen wahrgenommen und entsprechend gefordert und gefördert.
4. Integrationsarbeit stärkt das Selbstverständnis eines jeden Kindes. Alle Kinder können trotz oder gerade wegen unterschiedlichen Fähigkeiten gemeinsam aufwachsen, sofern die Fähigkeiten des Kindes den Besuch eines Regelkindergartens zulassen.
5. Interkulturelle Erziehung fördert Offenheit, Neugierde und Verständnis für andere Kulturen und Lebensarten.
6. Die Erziehung in der Kita unterstützt & ergänzt die familiäre Erziehung. Das Recht und die Pflicht der Eltern (Erziehungs- und Sorgeberechtigten) zur Erziehung ihrer Kinder werden hierdurch nicht berührt.

Wir vermitteln christliche Werte und die Hilfsbereitschaft, wie sie die Johanniter leben. Dabei sind wir offen für alle Kulturen und heißen jede Familie willkommen.

Jede Eingewöhnung ist anders und individuell auf die Bedürfnisse Ihres Kindes ausgerichtet. Unser Eingewöhnungsmodell lehnt sich an das Berliner Eingewöhnungsmodell an.

In den ersten drei Tagen ist es uns wichtig, eine Beziehung zu Ihrem Kind aufzubauen. Sie als Bezugsperson bleiben konstant im Gruppenraum und sind für Ihr Kind die sichere Insel in einer noch fremden Umgebung. Ein Wechsel der Bezugsperson sollte vermieden werden, damit Ihr Kind Sicherheit gewinnen kann.

Ab dem vierten Tag findet der erste Trennungsversuch statt. Die Fachkraft bietet sich gezielt als Spielpartner oder -partnerin an und reagiert auf die Signale des Kindes. Die Trennungszeiten werden je nach Bedürfnissen Ihres Kindes täglich verlängert. In der Regel dauert die Eingewöhnung 14 Tage und gilt als abgeschlossen, wenn sich das Kind zunehmend von der pädagogischen Fachkraft trösten lässt und gern in die Einrichtung kommt.

Die Förderung der Sprachentwicklung erfolgt nach den gesetzlich vorgegebenen Standards. Zwei unserer Fachkräfte sind als Sprachstands-Erziehende qualifiziert und begleiten die Kinder gezielt.

Vorschulerziehung beginnt bei uns von Anfang an. Im letzten Jahr vor der Einschulung kommen regelmäßige Angebote hinzu: Verkehrserziehung durch Fahrten zur Salzgrotte oder ins Kino mit den öffentlichen Verkehrsmitteln sowie der Besuch der Grundschule gehören zum festen Programm. So bereiten wir die Kinder auf den neuen Lebensabschnitt vor.

Wir führen die Kinder kindgerecht an den Umgang mit Medien heran. In den Gruppen gibt es Bluetooth-Boxen und Tablets, um Themen mit den Kindern zu recherchieren oder Geschichten und Bastelanleitungen zu downloaden. Medien sind für uns Werkzeuge, die sinnvoll eingesetzt werden.

Wir unternehmen regelmäßig Ausflüge und gestalten Projekte – je nach Altersgruppe unterschiedlich. Die Kinder erleben dabei ihre Umgebung und erweitern ihren Horizont. Ob in Fangschleuse, Erkner oder in der näheren Umgebung – es gibt viel zu entdecken.

Bei uns gibt es täglich drei Mahlzeiten: Frühstück, Mittag und Vesper. Das Mittagessen wird über einen Caterer extern geliefert, Frühstück und Vesper bereiten unsere Fachkräfte in der Küche selbst zu. Wir verzichten weitestgehend auf die Zugabe von Zucker und achten auf eine ausgewogene Ernährung.

Auf Allergien und spezielle Ernährungsweisen nehmen wir selbstverständlich Rücksicht. Sprechen Sie uns einfach an.

Hygiene- und Sicherheitsstandards setzen wir nach neuesten Vorgaben um. Wir haben eigene Hygiene- und Sicherheitsbeauftragte, die jährlich nachgeschult werden. Alle Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter sind außerdem Ersthelfer. Notfallpläne und Erste-Hilfe-Maßnahmen sind bei uns selbstverständlich.

Aus Kinderschutzgründen gehören Kinder mit starken Erkältungen, Fieber oder Infektionskrankheiten nicht in die Kita. Medikamente dürfen wir nur in Ausnahmefällen verabreichen – Notfallmedikamente mit engmaschiger Regelung, ärztlichem Attest sowie Vollmachten der Ausführenden.

Eltern binden wir gern in die Kita-Arbeit ein – bei Veranstaltungen, Festen oder Arbeitseinsätzen auf Freiwilligenbasis. Regelmäßige Elterngespräche finden um den Geburtstag des Kindes herum, beim Gruppenwechsel oder auf Wunsch nach Bedarf statt.

Es gibt einen Kita-Ausschuss, der aus Vertretern von Eltern, Erzieherinnen und Erziehern sowie dem Träger besteht. Damit Sie immer auf dem neuesten Stand sind, informieren wir Sie über E-Mails, Aushänge und im persönlichen Gespräch.

Wir feiern gemeinsam durchs Jahr:

• Frühlingsfest
• Ostern und Weihnachten
• Fasching
• Martinsfest
• Erntedankfest
• Zuckertütenfest
• Kitageburtstag
• Oma- und Opa-Tag

Kulturelle und religiöse Feiertage berücksichtigen wir und vermitteln den Kindern deren Bedeutung. Zum Beispiel feiern wir den Reformationstag anstatt Halloween. Der Pfarrer besucht regelmäßig die Gruppen ab zwei Jahren, die Kinder besuchen die Kirche, und wir gestalten gemeinsam Erntedankfest und St. Martin.

Gemeinsame Aktionen mit Eltern gibt es ebenfalls: Garteneinsätze, Spendenaktionen durch Kuchenbasar, Elterncafé und Adventssingen gehören fest dazu.