Inklusion braucht Haltung und manchmal auch Expertise.
Wenn Kinder zusätzliche Unterstützung brauchen, stehen pädagogische Teams vor komplexen Fragen zur Einschätzung des Bedarfs, zur Zusammenarbeit mit Familien, zur Förderplanung und zur Abstimmung mit Kostenträgern.
Der Fachdienst für Einzelintegration ist dabei ein verlässlicher Fachpartner: fachlich unabhängig, eng abgestimmt und konsequent am Kind orientiert.
Unsere Arbeit findet überwiegend direkt in Ihrer Einrichtung statt: alltagsintegriert, nah am Gruppengeschehen und in enger Abstimmung mit Ihrem Team.
Teamberatung und Unterstützung vor Ort: Wir beraten Ihr Team zu Entwicklungsfragen, Verhalten und Teilhabe, begleiten in herausfordernden Situationen und nehmen an Fallbesprechungen teil. Ziel ist es, Sicherheit zu geben und inklusive Prozesse im Alltag zu verankern.
Förderung am Kind: Nach Bewilligung begleiten wir Kinder direkt im Gruppengeschehen: spielorientiert, beziehungsnah und auf die individuellen Stärken und Ziele des Kindes ausgerichtet.
Elternberatung und Lotsenfunktion: Wir führen Entwicklungsgespräche, begleiten Eltern bei Fragen zum Alltag und unterstützen bei der Orientierung im Hilfesystem.
Förderplanung und Dokumentation: Wir erstellen gemeinsam mit Eltern und Kita Förderpläne, dokumentieren den Verlauf und erstellen die vom Bezirk geforderten Entwicklungsberichte.
Der Fachdienst unterstützt Kinder, die nach § 99 SGB IX Anspruch auf Eingliederungshilfe haben, also Kinder mit einer nicht nur vorübergehenden wesentlichen körperlichen, geistigen oder seelischen Beeinträchtigung oder einer entsprechenden Gefährdung.
Typische Bedarfe sind Entwicklungsverzögerungen in mehreren Bereichen, körperliche oder geistige Behinderung, Autismus-Spektrum-Störungen, sprachliche, wahrnehmungsbezogene oder sozial-emotionale Auffälligkeiten sowie Verhaltensbesonderheiten, die eine Teilhabe beeinträchtigen.
Wenn Sie unsicher sind ob ein Kind in Frage kommt, können Sie sich zunächst anonymisiert beraten lassen. Wir geben eine erste fachliche Einschätzung und besprechen gemeinsam die nächsten Schritte.
Der Fachdienst steht internen Einrichtungen der Johanniter sowie externen Kitas zur Verfügung. Der Fachdienst kann beauftragt werden, wenn der Bezirk eine Bewilligung über 50 Fachdienststunden pro Bildungsjahr erteilt hat.
Erster Kontakt: Sie nehmen Kontakt auf, telefonisch oder per E-Mail. Wir klären gemeinsam ob und in welcher Form eine Zusammenarbeit sinnvoll ist.
Anonymisierte Beratung: Noch vor einer Antragstellung können Sie uns Beobachtungen und Fragestellungen anonymisiert schildern. Wir geben eine erste fachliche Einschätzung und Empfehlungen für den Alltag.
Beobachtung und Einschätzung: Nach Einwilligung der Eltern beobachten wir das Kind im Alltag und besprechen die Ergebnisse mit Ihnen und den Eltern. Gemeinsam entscheiden wir über die nächsten Schritte.
Nach Bewilligung: Sobald der Bescheid des Bezirks vorliegt und die Kooperationsvereinbarung abgeschlossen ist, beginnt der Einsatz. Eine feste Fachkraft begleitet das Kind, das Team und die Familie über den gesamten Prozess.
Die Zusammenarbeit mit externen Einrichtungen wird in einer Kooperationsvereinbarung geregelt, die auf Anfrage zur Verfügung steht. Das pädagogische Konzept des Fachdienstes kann ebenfalls angefordert werden. Der Stundensatz ist in der Kooperationsvereinbarung festgelegt. Die Abrechnung erfolgt monatlich direkt mit der Einrichtung.
Unser Fachdienst für Einzelintegration steht für professionelle Begleitung mit Haltung. Unsere Fachkräfte bringen pädagogische und heilpädagogische Qualifikationen mit und langjährige Erfahrung in der Arbeit mit Kindern und ihren Familien. Sie werden fachlich begleitet, regelmäßig fortgebildet und arbeiten nach klaren Qualitätsstandards. Als Träger stehen wir für Erfahrung, Verantwortung und Qualität mit dem Anspruch, Kinder, Familien und Einrichtungen verlässlich und wertschätzend zu begleiten.
Unsere Haltung
Wir verstehen uns als Ergänzung zur pädagogischen Arbeit Ihrer Einrichtung. Die pädagogische Gesamtverantwortung liegt bei Ihnen. Unsere Stärke liegt in fachlicher Einschätzung, ressourcenorientierter Planung und Durchführung sowie in der verlässlichen Kooperation. Die Rollen bleiben klar, Absprachen werden dokumentiert und die Eltern sind in alle wesentlichen Schritte einbezogen.
