Johanniter-Kinderhaus Kleine Wilde

Pädagogische Schwerpunkte

• Der ganzheitliche Ansatz

  In unserer Arbeit legen wir wert auf eine ökologische Ausrichtung und Bewegungsbewusstheit. Auf diesen Grundlagen arbeiten wir inhaltlich nach dem Fünf-Säulen-Modell (Sprache, Emotionalität, Soziales Verhalten, Motorik, Kognitive Leistungen). Wir gehen individuell auf jedes Kind ein und fördern seine Neigungen und Fähigkeiten. Die fünf Säulen bilden das Fundament für weitere Lernerfahrungen in der Schule und im Leben. Deshalb ist es von großer Bedeutung, dass sie sich in einem ausgewogenen Verhältnis entwickeln, damit das Haus des Lernens keine Schlagseite bekommt. Bereits in den Spielgruppen und im Krippenbereich gestalten wir die pädagogischen Angebote in dieser Richtung und verfolgen diesen Weg auch mit den Vorschul- und Schulkindern.

• Ökologische Ausrichtung

  Wir möchten Kindern zu einem Grundgefühl für die Natur und ihrem Wirkungsgefüge zu verhelfen. Wir bieten Lebensräume, in denen sie Naturphänomene durch den handgreiflichen Umgang mit den Elementen Erde, Luft, Feuer und Wasser erleben, Lebensprozesse von Pflanzen und Tieren beobachten und durch eigenes Tun mitverantwortlich unterstützen. Durch gemeinsame Gartenarbeit entwickeln die Kinder den Blick für das Ganze. Auch unsere regelmäßigen Walderkundungen zu jeder Jahreszeit fördern die besondere Erfahrung mit der Vielfalt der Natur:

  • Kinder erleben die Schönheit der Natur und erfahren dabei etwas über den Kreislauf von Entstehen, Wachsen und Vergehen
  • Pflanzen, Tiere und Menschen leben miteinander und sind aufeinander angewiesen
  • Behutsame Entdeckungsreisen in die Natur vermitteln eine positive Beziehung zu Tieren und Pflanzen und tragen dazu bei, Rücksicht auf empfindliche Lebensräume zu nehmen
  • Durch Beobachten, Riechen, Fühlen, Tasten und Erkennen wird zur das sinnliche Wahrnehmungsvermögen geschärft
  • Beim Umgang mit Geräten oder Werkzeugen können Kinder motorische Fertigkeiten und Geschicklichkeiten entwickeln
  • Die spielerische Beobachtungs- und Untersuchungsarbeit im Gelände trägt entscheidend zur Verbesserung der Ich- und Sozialkompetenz bei

  Naturspielräume lassen Raum zum Experimentieren und Forschen. Mülltrennung sowie sparsamer Umgang mit Wasser und Energie sind selbstverständliche Aspekte unserer täglichen Arbeit. Ein weiteres Beispiel hierfür ist unsere Fotovoltaikanlage. Die große Schautafel im Eingangsbereich zeigt, wo, wann und wie viel Energie gewonnen wird.

• Aufnahmekriterien
  • Kinder aus Quickborn haben Vorrang
  • Alter und Geschlecht (eine Mischung der Gruppen)
  • Kinder mit Geschwistern in derselben Kita haben Vortritt
  • Soziale Dringlichkeit
  • Berufstätigkeit der Eltern
  • Anmeldedatum