Johanniter-Kindertageseinrichtung "Die wilden Strolche" in Much

Ein Schwerpunkt unserer pädagogischen Arbeit ist die nachhaltige Bildung, die wir auf vielen unterschiedlichen Ebenen mit den Kindern umsetzen.

Die Johanniter-Kindertageseinrichtung liegt mitten in Much in einem großzügigen Neubau. Sie verfügt über jeweils 4 Gruppen, 4 Schlaf- und Nebenräume, eine Küche sowie ein schönes Außengelände. Hier fühlen sich alle wohl, die gerne in der Natur spielen. Mit Kindern, die neugierig sind und gerne auf Forschertour gehe, arbeiten wir naturverbunden und naturwissenschaftlich. Mit dem „Haus der kleinen Forscher“ nutzen wir alles, was direkt vor unserer Haustür liegt, um Wissensdurst zu stillen und spannende Projekte zu gestalten. Unsere Tageseinrichtung hat 75 Plätze, davon 22 für unter 3-Jährige und 53 für Kinder von 3-6 Jahren.

In unseren Johanniter-Kindertageseinrichtungen arbeiten wir mit einem ganzheitlich pädagogischen Konzept, in dem Partizipation der Kinder und Elternpartnerschaft eine wichtige Rolle spielen. Bildungsangebote richten sich nach unterschiedlichen Kompetenzen. Sie werden unterstützt durch abwechslungsreiche Raumgestaltung und Materialien. Unser Neubau in Gippenstein-West bietet in den neuen Räumlichkeiten 50-75 Plätze in 3 bis 4 Gruppen.

Allgeimeine Informationen

Profil der Kindertagesstätte

  • Thema Ernährung: Wir bieten ein rein vegetarisches Essensangebot.
  • Haus der kleinen Forscher: Wir sind Mitglied im Netzwerk des "Haus der kleinen Forscher" und bereiten hier momentan den Zertifizierungsprozess vor. Nähere Informationen über die pädagogische Arbeit finden Sie hier:  www.haus-der-kleinen-forscher.de/de/ueberuns

Pädagogisches Konzept

Wie im Leitbild der Johanniter-Kindertagesstätten verankert, setzen wir bei uns den situationsorientierte Ansatz um. Wichtig ist uns dabei die offene Grundhaltung der Erzieherinnen,das Kind in seiner Einzigartigkeit wahrzunehmen und zu begleiten. Wie in allen Einrichtungen der Johanniter spielt auch der Partizipationsgedanke, also die Mit- und Selbstbestimmung der Kinder, im pädagogischen Alltag eine bedeutende Rolle.Dies versuchen wir auf verschiedene Wege im Alltag zu integrieren. Das geschieht zum Beispiel durch Kinderkonferenzen, aber auch durch Beobachtungen, um sensibel darauf zu reagieren, wenn uns zum Beispiel Kinder, die sich noch nicht verbal ausdrücken können, in bestimmten Situationen durch ihr Tun zeigen, dass sie eine Änderung des Ablaufs wünschen. Parallel dazu ist uns die sogenannte Bildung zur nachhaltigen Entwicklung ein großes Anliegen und einer der Grundpfeiler unserer pädagogischen Arbeit. Gerne erläutern wir Ihnen bei einem gemeinsamen Klimafrühstück Näheres.

Kindergarten-Anmeldung

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