Johanniter-Kita Sonnenschein in Dresden als „Wir sind Zahlenfreunde!“ ausgezeichnet
Große Freude in der Johanniter-Kita Sonnenschein in Dresden: Unsere Einrichtung wurde mit der Auszeichnung „Wir sind Zahlenfreunde!“ geehrt.
Damit wird sichtbar, dass mathematische Bildung im Kita-Alltag bei uns einen festen und qualitativ hochwertigen Platz hat mit viel Engagement, Fachwissen und Begeisterung für die Kinder.
Mathematik spielerisch entdecken – das Zahlenland in unserer Kita
„Das Zahlenland ermöglicht unseren Kindern je nach individueller Fähigkeit Zugang zum Bereich Mathematik zu finden. Es sind die vielschichtigen Wege und Erfahrungsmomente, die es damit für Kinder so wertvoll machen“, erklärt Kitaleiterin Kathleen Bula die Motivation des Teams.
In unserer Kita in Dresden wird Mathematik nicht klassisch „unterrichtet“. Stattdessen erleben, entdecken und erforschen Kinder mathematische Zusammenhänge im Alltag. Unsere pädagogische Arbeit basiert auf dem situationsorientierten Konzept und wird häufig in Projektform gestaltet.
Ein wichtiger Bestandteil unserer Vorschularbeit ist das Projekt „Entdeckungen im Zahlenland“ von Prof. Gerhard Preiß. Es richtet sich an unsere Vorschulkinder im Alter von fünf bis sechs Jahren und unterstützt sie dabei, spielerisch ein Verständnis für Zahlen, Mengen und geometrische Formen zu entwickeln.
Für unsere jüngeren Kinder bieten wir ergänzend das Projekt „Entdeckungen im Entenland – Ordnung in der Welt“ an, das erste mathematische Erfahrungen altersgerecht vermittelt.
Mathematische Bildung im Alltag der Kita
Mathematik ist in unserer Kita überall präsent. Kinder begegnen Zahlen und Formen im täglichen Miteinander:
- Zahlen auf Treppenstufen
- vielfältige Würfel- und Bauangebote
- Materialien zum Sortieren, Vergleichen und Ordnen
mathematische Impulse im Innen- und Außenbereich
Kinder lernen im Kitaalter vor allem über Erfahrungslernen. Genau hier setzt das Konzept Zahlenland an: Es verbindet spielerisches Handeln mit klar erkennbaren mathematischen Strukturen und unterstützt Kinder dabei, Zusammenhänge selbst zu entdecken.
Qualität durch Fortbildung und Teamarbeit
Ein besonderes Anliegen ist uns die Qualität unserer pädagogischen Arbeit. Deshalb hat das gesamte Team der Johanniter-Kita Sonnenschein an Fortbildungen zu Zahlenland und Entenland teilgenommen.
Alle Mitarbeitenden sind aktiv in die Projekte eingebunden. In regelmäßigen Dienstberatungen und Reflexionsrunden besprechen wir:
- Beobachtungen aus dem Kita-Alltag
- Rückmeldungen von Kindern und Eltern
- Erfahrungen aus den Projekten
Diese Feedback- und Austauschprozesse sind fester Bestandteil unserer Arbeit und sichern die kontinuierliche Weiterentwicklung unserer Bildungsangebote.
Positive Rückmeldungen von Kindern und Eltern
Die Rückmeldungen zeigen deutlich, wie wertvoll diese Form der mathematischen Bildung ist.
Viele Kinder entwickeln große Freude daran, Zahlen, Formen und Muster zu entdecken. Eltern berichten, dass ihre Kinder mathematische Fragestellungen selbstbewusst aufgreifen und neugierig weiterverfolgen.
Auch der Übergang von der Kita in die Grundschule gelingt vielen Kindern dadurch sicherer und mit mehr Selbstvertrauen.
Auszeichnung für lebendige mathematische Bildung
Die Auszeichnung „Wir sind Zahlenfreunde!“ wird vom Projekt Zahlenland von Prof. Gerhard Preiß vergeben. Sie steht für eine lebendige, wissenschaftlich fundierte und kindgerechte mathematische Bildung.
Das Konzept „Entdeckungen im Zahlenland“ basiert auf Erkenntnissen aus:
- Neurodidaktik
- Entwicklungspsychologie
- Mathematikdidaktik
Es eröffnet Kindern ganzheitliche Zugänge zu Zahlen, Mengen und geometrischen Strukturen über Bewegung, Sprache, Musik und eigenes Handeln.
Freude über die Anerkennung
Wir freuen uns sehr über diese besondere Auszeichnung. Sie bestätigt unser Engagement für eine qualitätsvolle frühkindliche Bildung und zeigt, wie wichtig es ist, mathematische Kompetenzen bereits im Kindergarten spielerisch zu fördern.