Pflegepädagogin oder Pflegepädagoge bei den Johannitern

Als Lehrkraft für Pflegeberufe bei den Johannitern gestalten Sie die Aus- und Weiterbildung von Fachkräften im Gesundheitswesen. Sie vermitteln praxisnahes Wissen in Pflege und Rettungsdienst und bereiten Auszubildende mit Einfühlungsvermögen optimal auf ihren Beruf vor. Gemeinsam machen wir die Pflege von morgen besser!

Mit Empathie und pädagogischem Geschick formen Sie als Lehrerin oder Lehrer für Pflegeberufe die Pflegefachkräfte von morgen und machen sie fit für ihre Tätigkeit in den Gesundheitsberufen.

Jobs als Pflegelehrerin oder Pflegelehrer: Ihre Wirkungsstätten

• Pflegeschulen
• Johanniter-Akademien 
• Rettungsdienstschulen

So teilen Sie Ihr Fachwissen – und stärken Menschen

• Planung, Durchführung und Nachbereitung von Unterrichtseinheiten in den Bereichen Pflege, Rettungsdienst und Gesundheitswesen
• Vermittlung von theoretischem Fachwissen und praktischen Fertigkeiten in Ihrer Rolle als Dozentin oder Dozent für Pflegeberufe gemäß den Richtlinien der Pflegeausbildung
• Vorbereitung und Abnahme von Prüfungen sowie Bewertung der Leistungen der Auszubildenden 
• Betreuung und Förderung der Auszubildenden während ihrer theoretischen und praktischen Ausbildung 
• Zusammenarbeit mit Pflegeeinrichtungen, Krankenhäusern und Rettungsdienststellen zur Sicherstellung einer qualitativ hochwertigen praktischen Pflegeausbildung 

Lehrkraft an der Pflegschule: Ihr Profil und Ihre Perspektiven

Sie möchten sich für ein Pflegepädagogik-Stellenangebot bei den Johannitern bewerben? Wir freuen uns auf Sie! Voraussetzung für den Einstieg sind ein abgeschlossenes Studium der Pflegepädagogik oder Medizinpädagogik sowie Berufserfahrung im Gesundheitswesen, idealerweise in der Pflege oder im Rettungsdienst. Empathie, Teamfähigkeit und didaktisches Geschick runden Ihr Profil ab.

Ihre Fort- und Weiterbildungsmöglichkeiten in der Pflegewissenschaft: 

• Spezialisierung auf Intensivpflege, Notfallmedizin & Gesundheitsmanagement
• Spezielle pädagogische Methoden
• Fachdidaktik